metamorphosis

Dan Vasile: „Schimbarea nu este posibilă în cazul unui adult, dar este posibilă transformarea”

editor — Fri, 27 Jun 2014 07:33:20 +0000

Dan Vasile: „Schimbarea nu este posibilă în cazul unui adult, dar este posibilă transformarea” editor Vin, 06/27/2014 - 09:33

Vă invităm să citiți cel mai recent interviu acordat de Dan Vasile, regizor, trainer și coach despre programul open “Metamorphosis –Summer Edition”.

În prima parte a interviului am aflat cum reacționează participanții, cum intră în atmosfera atelierului și ce transformări la nivel personal pot fi observate de către trainer. În a doua parte, am povestit despre motivele pentru care oamenii se alătură workshop-ului, despre atmosfera construită și deschiderea participanților.

Ce schimbări ai văzut la participanţii la atelier?

Dan Vasile: Din punctul meu de vedere, schimbarea nu este posibilă în cazul unui caracter de adult, dar este posibilă transformarea.

Noi nu ne schimbăm, avem aceleaşi resurse, aceeaşi inteligenţă emoţională, matematică, logică, doar că învăţăm să ne folosim resursele în alte direcţii.

Acest atelier propune contexte artificiale, care amplifică intensitatea trăirii de zi cu zi la cote neîntâlnite în general. În acest context, fiecare participant îşi identifică propriul traseu de activare a resurselor şi îşi găseşte propriul drum de a gestiona un conflict, o perspectivă blocată, managementul timpului, un moment de frică personală, etc.

Ce vede „regizorul” la oamenii care vin?

Dan Vasile: O magmă de experienţe personale, combinate cu presetări subconştiente care aşteaptă să fie modelate pentru a deveni o sursă de energie, nu o piedică în calea dezvoltării personale. Practic, văd talente care, şlefuite, pot face viaţa unui om mult mai frumoasă, mai satisfăcătoare ca experienţă de viaţă.

De multe ori am surpriza să identific potenţialuri remarcabile de comunicare, expresivitate, charismă, neidentificate ca oportune până acum de către cel din faţa mea.

Ce diferenţe există între atitudinea lor, deschiderea lor, de la început şi cea de la finalul atelierului?

Dan Vasile: Chiar după primele minute ale atelierului, tipul de experienţe la care îi invit îi scoate din zona de confort şi, practic, participantul începe să foreze dincolo de eul său aşa cum era cunoscut până acum. Există multă deschidere, uneori ies la suprafaţă şi lucruri mai puţin plăcute, dar per ansamblu este o formă de transparenţă personală pe care participanţii şi-o doreau.

Ce reacţii surprinzătoare au participanții, ne poţi oferi câteva exemple?

Dan Vasile: Da, sunt oameni care credeau despre ei că sunt timizi, dar care îşi găsesc în timpul atelierului o nouă trăsătură, dinamică, volubilă, de interacţiune cu ceilalţi.

De asemenea, am cunoscut şi oameni care, la sfarşitul unui exerciţiu, au avut un“aha! moment ”: ”- Uite, acum înţeleg de ce...” sau „- De mâine, gata!”

Bineînţeles, am întâlnit şi tendinţa de a opune rezistenţă, de a evita participarea pentru păstrarea zonei de confort, dar acest lucru este inevitabil uneori, faza de negare fiind prima etapă firească după impactul unei experienţe noi.

Ai o experienţă foarte bogată în lucrul cu oamenii, ce te surprinde la participanţi?

Dan Vasile: Experienţa mea este diversă şi porneşte în urmă cu mai bine de 20 de ani, în lucrul cu actorii. Diversitatea de tipologii şi reacţii pe care le-am întâlnit de-a lungul timpului a avut la un moment dat tendinţa să mă blazeze, zicându-mi : „-Gata, le-am văzut pe toate!”, însă am întâlnit în sala de training o şi mai mare bogăţie şi diversitate, de data aceasta în afara oricărei convenţii, în plină realitate. Şi în acest mediu autentic, am întâlnit uneori talent în comunicare şi expresivitate personală mai valoaroase decât pe scenă.

Cum reacţionează oamenii când îşi dau seama că au loc schimbări la nivel personal, sunt reticenţi, sunt deschişi, continuă jocul?

Dan Vasile: Am remarcat că oamenii de abia aşteaptă să ajungă la transformări în vieţile lor, ăsta este şi motivul pentru care vin de obicei înspre noi. Normal că, asemenea oricărui proces puternic, la început poate inspira puţină teamă, poate exista o primă reacţie de retragere, de justificare, etc. Oricum, nu este permanent confortabil, asta e sigur.

O majoritate covârşitoare dintre cei prezenţi decid să continue jocul şi ajung până la urmă la momentele de revelaţie personală de care vă spuneam anterior.

Nu e un proces intelectual, implică emoţii, corporalitate, deci învăţarea vine holistic.

Cum creaţi mediul în care ei să poată intra cu aspecte personale fără să se simtă stânjeniţi? Un curs open aduce totuşi laolaltă oameni foarte diferiţi.

Dan Vasile: Da, este adevărat, asta a fost şi prima problemă pe care am identificat-o în design-ul atelierului. Totuşi, am remarcat că deschiderea pe care o propun, la care mă supun în primul rând eu, este de fapt ceva aşteptat de participant, chiar dacă este obişnuit în viaţa de zi cu zi cu opusul.

Aici depinde însă foarte mult de gradul de asumare a experienţei, pe care îl accede fiecare participant.

Spaţiul nostru este un spaţiu natural, cu mult lemn, în culori odihnitoare, folosim aromaterapie, lumină naturală în cea mai mare măsură, pentru a crea un mediu care să invite la o abordare organică.

Cu ce aşteptări vin oamenii: ce procent din ce învaţă/descoperă la curs le este util pe plan personal şi ce procent pe plan profesional?

Dan Vasile: Aşteptările sunt din cele mai diverse. Cele mărturisite fiind cele din sfera profesională (leadership, managementul emoţiilor şi al comunicării), pe parcurs însă, majoritatea participanţilor descoperă surprinşi în mod plăcut că instrumentele de comunicare prezentate sunt extrem de valoroase şi în plan personal pentru, de exemplu, balansul între viaţa personală şi profesională, automotivare, managementul crizelor, al relaţiilor.

Dacă ar fi să numeşti experienţele de până acum din sală, cum le-ai defini, în cuvinte cheie?

Dan Vasile: O gură de aer proaspăt, perspective diferite, reconectare cu sine, onestitate, energie, învăţare continuă, asumare, speranţă, transparenţă, prietenie, interconectare, planuri, salt.

Cursul conţine elemente ludice, improvizaţie, NLP, analiză tranzacţională, întrebări puternice din zona de coaching şi instrumente noi de comunicare. Care „prind” cel mai bine?

Dan Vasile: Exact melanjul din ceea ce am considerat că este util, din toate aceste perspective diferite este cel care a fost verbalizat ca diferenţiator pe piaţa de cursuri de profil, în feedbackul de la final al participanţilor. Practic, atingând zone diverse de interes, fiecare participant este în măsură să decidă la final ce anume i-a folosit mai mult şi să continue în acea direcţie.

Cursul “Metamorphosis –Summer Edition” vă invită într-o călătorie în cunoașterea sinelui pentru a potența Intuiția în situații provocatoare.

Adaugă comentariu nou

Imagine featured

Cand invata liderii din greseli?

editor — Sun, 08 Dec 2013 16:01:55 +0000

Cand invata liderii din greseli? editor Dum, 12/08/2013 - 17:01

Cum poate invata un lider din greseli daca nu constientizeaza complet ca este responsabil pentru esecurile sale?

Succesul impiedica aparitia unor noi rezultate pozitive, pentru ca intarzie procesul de invatare, si pentru lider, si pentru organizatie.

Proiectele esuate sau produsele gresite cer o revizuire a planului si o analiza mai atenta a contextului in care a aparut eroarea.

O solutie pentru eliberarea stresului in cazul esecului este invatarea din greseli. Din pacate, este greu de gasit echilibrul dintre a vedea prea multe greseli ca apartinand celuilalt si apartinand propriei persoane. Intrebarea este: cum poate invata un lider din greseli daca nu constientizeaza complet ca este responsabil pentru esecurile sale?

Nu exista un raspuns simplu despre cum poate un lider sa invete din greselile sale, desi exista capitole in carti clasice despre aceasta tema. Exista totusi cateva strategii despre cum putem invata din greselile noastre, care vor functiona in diferite situatii de-a lungul timpului. Ele se concentreaza pe sublinierea acelor trasaturi care individualizeaza un context si care fac eroarea irepetabila in aceeasi forma.

REGANDESTE-TI GRESELILE!

In primul rand, regandeste situatiile care nu au avut rezultatele planificate pentru a nu le mai percepe ca fiind esecuri. Acestea pot fi descrise mai corect ca oportunitati pentru invatare. Cu fiecare greseala, un lider poate invata informatii valoroase care pot fi accesate pentru victorii viitoare. Mai mult, un lider are datoria de a intelege si a transmite si echipei sale contextul, factorii si motivele care au dus la producerea erorii, pentru a evita o repetare. Acest fapt se poate realiza mai ales printr-o comunicare deschisa in cadrul echipei, prin transmiterea onesta a responsabilitatii si implicarii fiecaruia, tinandu-se cont de trasaturile de lucru ale fiecarui membru pentru gasirea unei solutii.

IARTA!

In al doilea rand, mentine perspectiva de ansamblu si nu supra-evalua gravitatea erorilor. Tragerea celorlalti la raspundere pentru greselile proprii poate fi un mecanism de aparare pentru aceia care sunt prea duri cu ei insisi – raman in negare pentru ca nu-si pot asuma propria critica. Invata sa ierti. Doar prin schimbarea perspectivei o eroare poate fi mai usor de admis. Iar acesta este primul pas spre a invata din greselile proprii. Mai mult decat atat, un lider are rolul de a-si incuraja echipa sa-si asume responsabilitatea pentru erori si pentru implicarea partiala sau totala, iar aceasta nu se poate realiza decat prin pastrarea unei imagini de ansamblu obiective si permisive care sa lase loc echipei pentru a lua propriile decizii si a gasi solutii.

FII ATENT LA CE POTI SCHIMBA!

Inainte de a te concentra pe cine este vinovatul, priveste situatia in ansamblul ei din perspectiva aspectelor care pot fi schimbate. Daca un lider se apleaca asupra unei erori din perspectiva propriului control - ce poate el schimba, ce va face mai bine data viitoare - si transfera acest mod de a gandi echipei sale este clar ca va incuraja invatarea din greseli.

PRIVESTE MAI DEPARTE!

Un lider trebuie sa fie atent la toate fatetele unei situatii, la cum se simt diferiti oameni confruntati cu aceeasi problema. De asemenea, el trebuie sa se concentreze si pe cum ar fi functionat lucrurile diferit daca ar fi luat alte decizii. Este esential ca un lider sa priveasca o situatie din mai multe perspective, sa-si acorde siesi libertatea de a schimba perspectiva pentru a invata cat mai mult dintr-o singura situatie care a functionat diferit de ceea ce era planificat.

PUNE INTREBARI!

Un lider trebuie sa fie, de asemenea, atent la opiniile obiective ale celor care il inconjoara. Punctele nevralgice si parerile comune adoptate de oameni foarte asemanatori sau confruntati simultan cu aceeasi situatie pot fi evitate prin crearea unui cerc de persoane din exterior care pot oferi solutii noi, perspective diferite asupra unei singure probleme. Se intampla adesea ca un lider sa fie prea implicat in proiectul la care contribuie si atunci un observator extern poate emite o opinie sau o solutie fara atasamentul emotional sau presiunile resimtite de un lider.

APRECIAZA-TI PROPRIILE SUCCESE!

Un lider trebuie sa fie constient de succesele sale si sa se auto-aprecieze pentru fiecare crestere obtinuta dupa confruntarea cu diferite situatii dificile si pentru fiecare eroare. Acest fapt poate fi la fel de important precum cele mai valoroase experiente pe care toti le apreciem. Este esential ca un lider sa-si indrepte energia spre obtinerea succesului si nu spre evitarea erorilor, pentru a actiona constructiv.

Aceste strategii propun o abordare mai putin implicata asupra greselii, pentru o detasare emotionala valida care sa permita liderului si echipei sa analizeze corect punctele in care functionarea s-a realizat conform planului sau nu.

Poate fi abordarea prea rationala un factor pentru gradul de eroare? Poate intuitia sa imbunatateasca succesul unui lider facilitandu-i accesul la decizii proaspete ?

Cursul “Metamorphosis – program de leadership prin intuitie”

In cadrul cursului “Metamorphosis – program de leadership prin intuitie”, cei aflati in postura de a conduce sau de a influenta vor descoperi un program de leadership prin intuitie special structurat pentru a crea o punte intre competentele consacrate, necesitatea de inovare si nevoia de folosire a acelui potential personal, cel mai adesea ignorat.

Ceea ce ne propunem prin aceste sesiuni de training prin tehnici teatrale, este reconectarea profunda a liderului la el insusi, in asa fel incat sa fie capabil sa integreze valorile organizatiei in activitatea sa si sa le adapteze stilului personal de lucru. Astfel va fi un individ mult mai satisfacut si implinit personal si profesional.

Cursul se desfasoara pe parcursul a doua zile. Incepe la ora 09:00 si se incheie la ora 17:00.

Urmatoarea oportunitate este pe 23 - 24 ianuarie 2014. Inscrierile se fac online. Detalii pe pagina evenimentului.

Adaugă comentariu nou

Imagine featured