metoda

Instructional Video Design

Andreea R — Mon, 09 Sep 2013 10:21:45 +0000

Instructional Video Design Andreea R Lun, 09/09/2013 - 12:21

Presiunea de cost, impact si viteza resimtita de catre functiunea de training este mai mare ca oricand. Metodele, instrumentele si obisnuintele trecutului nu mai pot satisface noile obiective. Trecem printr-o perioada in care meseria de trainer se reinventeaza masiv. In foarte scurt timp, abilitatea trainerului de a activa online sau macar de a completa activitatea de sala cu elemente online si multimedia va deveni o conditie eliminatorie a meseriei. De departe cel mai de impact tip de continut multimedia este continutul video, filmul. Pentru ca acesta nu este tocmai simplu de realizat, am pus la punct cateva experiente intensive de antrenament care sa va faciliteze drumul.

Mai mult exercitiu: poti scoate in afara salii de curs teoria si tot ceea ce are ca unic scop “general awareness-ul” castigand astfel timp in intalniri pentru exersarea abilitatilor de dobandit.
Costuri de oportunitate mai mici: poti reduce necesitatea scoaterii din productie a participantilor asociata instruirii extinzandu-ti activitatea de livrare in operational.
Just-in-time: prin continut video cursantii pot invata just-in-time: unde, ce si cand au nevoie sa invete. Pot revizui usor materialele de instruire ori de cate ori au nevoie, in propriul lor ritm.
Impact sporit: o poza spune cat 1000 de cuvinte, iar filmul este facut din mii de poze. Faceti calculul. Explicatiile si exemplificarile tale vor avea un impact exponential – poti da exemple vizuale, poti demonstra faptic si detaliat diversele instructiuni de lucru, poti documenta vizual activitati si procese specifice din activitatea cursantilor, poti capta, structura si expune prin interviu video cunostinte si bune practici ale diversilor experti din organizatie. Intra pe pagina dedicata a cursului pentru vedea aplicatiile filmului in instruire.
Standardizare: stim ca esti un trainer excelent. Dar nu esti un robot. Nu in toate zilele esti in forma maxima. Activitatea de instruire are doza ei anume de uzura data de repetitie si de necesitatea de a face ca acelasi curs sa semene de la o livrare la alta. Mutand principalele explicatii si exemple in continutul video dezvoltat de tine, vei oferi cursantilor de fiecare data cea mai buna forma a ta.
O relatie imbunatatita: cu cine? Cu clientii tai interni: participantul si managerul acestuia. Procesul de Rapid Video Development iti va permite sa proiectezi si sa organizezi interventiile de instruire pornind strict de la client, de la nevoile si valoarea pe care el le percepe. Ii vei aborda intr-o maniera moderna, captivanta, specifica si eficienta, iar rezultatul muncii tale ii va reprezenta ca departament sau echipa mai bine decat oricand.

Data: 23 - 24 aprilie si 07 - 08 mai

Pret: 550 Euro + TVA
Inscrierile realizate pe persoana fizica vor fi facturate fara TVA.

Certificare

Learning & Development

Etichete

training

video

skill

metoda

instrument

online

cost

Curs Open/Deschis

Curs In House

Managementul riscurilor in proiecte

editor — Tue, 27 Aug 2013 14:39:26 +0000

Managementul riscurilor in proiecte editor Mar, 08/27/2013 - 16:39

Exec-Edu

Dan Besleaga

Certificare

Management

Management de proiect

Managementul riscului

Planificare strategica

Rezolvarea problemelor

Project Management

Etichete

Curs Open/Deschis

Curs In House

La povesti in sala de training

editor — Fri, 19 Jul 2013 07:33:01 +0000

La povesti in sala de training editor Vin, 07/19/2013 - 09:33

Spusul povestilor, pildelor, a fost mai dintotdeauna, de-a lungul istoriei noastre culturale, un ritual de conectare sociala, o forma de arta dar si o metoda in educatie, fie ea formala, fie (mai degraba si initial) informala.

Povestitorul a jucat, astfel, rolul educatorului, al inteleptului, al magicianului (uneori, mai ales daca povestile erau, de fapt, mituri cu semnificatie spirituala), al celui care aduce o anumita ordine, coeziune si un miez aparte in comunitate.

Astazi, desi adesea desacralizata, arta spunerii povestilor (storytelling) este inca folosita cu succes, atat ca forma de conectare sociala, cat si in procesele de invatare (mai ales in culturile mai deschise spre educatia informala, bazata pe conexiune si comunicare, care valorizeaza experienta si ideea de aplicabilitate a cunostintelor dobandite).

In sala de training povestile pot fi si - mai degraba - povestiri, franturi desprinse din viata, din experienta personala. Ele trebuie sa aiba, desigur, talc; acesta poate grai de la sine sau, daca este nevoie de a sublinia "morala" celor rostite, se poate discuta pe marginea lor.

Depinde si care este efectul (rolul in invatare) pe care doreste trainerul sa il obinta de la participanti folosind aceasta metoda.

Iata, in continuare, o poveste care nu are nevoie de procesare la final; ea spune totul de la sine...

Ai grija ce iti doresti

Sotul si sotia aniversau 25 de ani de casatorie. In timp ce se bucurau de o cina in doi, din flacara unei lumanari parfumate a iesit o mica zana zburatoare. I-a privit zambitoare pe cei doi si le-a spus ca isi pot pune, fiecare, cate o dorinta, ca dar in cinstea sarbatoririi evenimentului.

Ea s-a uitat la el. I-au trecut prin fata, ca prin vis, clipele frumoase petrecute impreuna de-a lungul anilor, vacantele insorite, aventurile de calatorie, poezia oraselor vizitate alaturi de el. Si si-a dorit o croaziera. Zana cea mica si-a scuturat aripile si dintr-o data, pe masa, au aparut doua bilete cu o destinatie de poveste.

El s-a uitat la ea. Si-a amintit de frumusetea ei, de tineretea si prospetimea ei. Acum o vedea imbatranita, obosita. Si si-a dorit sa fie 30 de ani diferenta intre el si sotie.

Zana cea mica si-a scuturat din nou aripile. Intr-o clipita el a implinit 93 de ani.

(http://www.businessballs.com/stories.htm#stories)

Adaugă comentariu nou

Imagine featured

Metoda LASER in coaching

editor — Mon, 15 Jul 2013 08:10:26 +0000

Metoda LASER in coaching editor Lun, 07/15/2013 - 10:10

“Coachingul inseamna sa duci un jucator acolo unde nu poate ajunge singur”

Bill McCartney

Incepem saptamana cu o metoda de coaching pentru lideri: este vorba despre LASER.

Aceasta presupune cinci etape, de unde si acronimul:

Learning (Invatarea)

Assessing (Evaluarea)

Story-making (Constructia narativa)

Enabling (Capacitarea)

Reframing (Recadrarea)

Aplicarea metodei nu inseamna, explica psihologul si coachul Graham Lee, o anumita ordine a celor cinci pasi. Ea ofera, mai degraba, un cadru conceptual adaptabil care reuneste sub aceeasi umbrela activitatile esentiale ale coachingului pentru leadership.

Ce presupun ingredientele LASER?

Invatarea se refera la crearea si mentinerea conditiilor necesare pentru tot procesul de coaching, pentru schimbarea si repozitionarea prin care trece clientul (una dintre ele, esentiala, este spatiul invatarii).

Evaluarea presupune strangerea si analizarea datelor. Este momentul in care, pe de o parte, coachul incepe sa stimuleze deschiderea clientului (dezvaluirea) dar, pe de alta, este atent si la alte surse de informatie (spre exemplu feedbackul colegilor clientului, rezultatele diferitelor teste etc).

Constructia narativa este etapa in care coachul investeste in construirea de ipoteze, de scenarii explicative care sa circumscrie provocarea cu care se confrunta clientul. Acest lucru presupune, desigur, abordarea ei din mai multe unghiuri, cu mai multe explicatii si interpretari.

Capacitarea se refera la distingerea intre factorii care incurajeaza sau, dimpotriva, limiteaza posibilitatea de schimbare a managerului. Este faza in care, dincolo de scenariile explicative, clientul este impulsionat sa treaca de la starea de cunoastere (si emotionala) in care se afla la o alta, superioara, mai adecvata realitatii sale, mai utila: cu alte cuvinte, sa inceapa sa se schimbe.

In sfarsit recadrarea presupune faza in care coachul intervine, la randul sau, pentru a usura procesul schimbarii. In acest moment clientul este provocat sa se pozitioneze dintr-o perspectiva noua, cu alti ochi, fata de provocarea cu care se confrunta. El este, desigur, insotit in acest proces de repozitionare, (este ghidat de coach).

Graham Lee subliniaza faptul ca procesul se poate relua: rezultatele din etapa recadrarii sunt ulterior evaluate. In functie de acest lucru metoda poate fi aplicata in contiuare, clientul traversand din nou, alaturi de coach, momentele LASER.

(Coaching pentru lideri, Graham Lee, ed. CODECS, 2007)

Adaugă comentariu nou

Imagine featured